資訊組織03/30上課心得

研讀國際書目著錄標準2007年英文版，對照2004年中文版，查詢不懂的英文單字。

資訊組織03/23上課心得

　　微國家，獨立建國的簡易操作手冊how yo start your own country馬上建立你自己的國家

　　ISBD2007年版，編目規則是為了滿足編目員編目的需求，完整描述各種資源，有助於語言間資料的交換，有詳簡層次，幫助建立自動化管理系統，並且符合成本效益。

資訊組織03/16上課心得

使用koha編目，需對機讀編目格式與中國編目規則有一定了解。

關於koha：koha是GUN公共許可證授權的整合式圖書館管理系統，即自由軟體，2000年濫觴於紐西蘭，已有數百所圖書館使用。

資訊組織03/09上課心得

資訊組織課程網頁提供之國際編目原則聲明中文版已更新至2009年版。

國際編目起源於1969年，至今僅41年，尚未成為一門學問，只是一套解決問題的方法。

世界性文化學術活動，台灣處於邊緣地帶，池塘的中心在美國。

資訊組織03/02上課心得

以下四份文件為編目規則產生之基礎：
1.國際編目原則聲明
2.國際書目著錄標準
3.書目記錄的功能需求
4.資源描述與檢索
閱讀以上四份文件需參照原文，了解英文專有名詞之含意，才得以理解其內容。

編目規則直至1961年始在已開發國家間具有共識。

目錄為實體存在者。
書目為實體不存在者。

圖書館編目歷史的發展不過五十年

期中考題
1.編目的目標
2.目錄的功能

資訊組織02/23上課心得

　　
　　英國、美國、加拿大、澳洲將於公元二零一零年推出全新的編目規則，今日學的中國編目規則、英美編目規則往後將不再使用。
　　
　　本學期授課內容主要為四份文件：
　　1.國際編目原則聲明
　　2.國際書目著錄標準
　　3.書目紀錄的功能需求
　　4.資源描述與檢索

　　閱讀書籍內容之前先閱讀其書名頁、版權頁、目次、索引

　　圖書資訊學系畢業至少能夠背出圖書館學五律：

1. 書貴為用(Books are for use)
2. 書為人而設(Books are for all)
3. 讀者有書(Every book its reader)
4. 節省讀者的時間(Save the time of reader)
5. 圖書館是一成長的有機體(Library is a growing organism)

　　新五律：

1. 圖書館為全人類服務而存在(Library serve humanity)
2. 知識傳遞多面性(Respect all forms by which Knowledge is communicated)
3. 捍衛知識近用權(Protect free access to knowledge)
4. 善用科技提升服務品質(Use technology intelligently to enhanced service)
5. 眺望過去、展望未來(Honor the past and create the future)

資訊組織12/22上課心得

本週缺席。